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From reader to reading teacher : issues and strategies for second language classrooms
書誌情報:From reader to reading teacher : issues and strategies for second language classrooms
Jo Ann Aebersold, Mary Lee Field
Cambridge ; New York : Cambridge University Press , 1997
xii, 263 p. : ill. ; 24 cm
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所蔵一覧
巻号
予約人数
所在
請求記号
登録番号
資料ID
状態
貸出区分
備考
1
: pbk
0
図書館別館2階
807
Aeb
52230
1052230
禁帯出
利用可
図書
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書誌詳細
刊年
1997
形態
xii, 263 p. : ill. ; 24 cm
シリーズ名
Cambridge language education
注記
Includes bibliographical references (p. 251-260) and index
出版国
イギリス
標題言語
英語
本文言語
英語
著者情報
Aebersold, Jo Ann
Field, Mary Lee, 1940
分類
分類の種類 LCC
分類の記号 P53.75
分類の種類 DC20
分類の記号 418/.4
ISBN
0521497051(: hard)
052149785x(: pbk)
件名
LCSH:Languageandlanguages -- Studyandteaching
LCSH:Reading
NCID
BA31101899
番号
LCCN : 96019711
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